القيمة: المصلحة الفرديّة مقابل المصلحة العامة، المشاركة السياسية والمجتمعية، المساواة واللا مساواة في التأثير السياسي.
موضوع النقاش: انتخابات الكنيست وانتخابات المجالس المحليّة.
السؤال المركزي : ما الذي يمكنه التأثير بشكل أكبر انتخابات الكنيست أم انتخابات المجالس المحليّة؟
الهدف من التطرّق لهذا الموضوع هو – إتاحة حوار منفتح حول موضوعة انتخابات الكنيست، وحصر الأصوات الموافقة والمعارضة، وبالتالي التفكير بالموضوع. وجدير بالذكر عدم محاولة التغيير من خلال تعزيز او تقليص أحد الجانبين في المعارضة والموافقة وانما تعزيز الاختلاف وتوفير المساحة الآمنة للنقاش.
الآخر المستهدف في الفعالية: المواطنين العرب.
سيرورة النقاش:
الافتتاحية – نقوم بافتتاح اللقاء بجولة مشاعر. "بأيّ مشاعر أتيتم إلى المدرسة اليوم؟"
سير الفعالية المركزية – مشاهدة فيلم قصير بعنوان "أنتم مع انتخابات الكنيست أم انتخابات المجالس المحلية؟"
https://www.youtube.com/watch?v=co5_sxvFoT4
أسئلة النقاش
الأسئلة المشار إليها بعلامة * هي الاسئلة التي من المهم طرحها بينما باقي الاسئلة فهي تتعلّق في مدى ملائمة السيرورة للمضامين:
في الفيلم أصوات محددة من الشارع العربيّ، ما هو رأيكم في حال سُألتم حول انتخابات الكنيست؟ *
هل انتخابات الكنيست تستطيع أو لا تستطيع المساهمة في وضع المواطنين العرب في الدولة ؟ كيف ؟ *
ماذا تشعرون كمواطنين عرب داخل الدولة، هل يمكن أن تكون لك القدرة في التأثير على مسار تشريع القوانين في الكنيست؟
ماذا سيحدث للمواطنين العرب في حال ازداد تمثيلهم في الكنيست؟
للاستمرار في النقاش نعرض الفيلم التالي أيضا: (BALANCE)
https://www.youtube.com/watch?v=vZiEt5RUYSk
هل هناك علاقة بين الفيلم الأول والفيلم الثاني؟ *
لمن من الأشخاص في BALANCE كان مشابه للأشخاص في الفيلم الذي شاهدنا؟ *
هل هناك شخص حاول موازنة القوى ؟ او حاول الإيقاع ؟
هل تعتقدون أن المشاركة والتعاون مع الوسط اليهودي يمكنه زيادة التأثير في انتخابات الكنيست (مثل التوّحد ودمج القوى، والمصالح المشتركة، والرؤية المشتركة)، وهل توجد أثمان لمثل هذه الخطوات ؟
تلخيص: من المهم التنويه على أهمية اتاحة هذا الموضوع اعلاه، لتوفير فرصة للتطرّق إلى مواضيع قد تواجهنا في حياتنا المستقبلية، وليس من اجل اقناع أي شخص او تحديد مواقف وتأطيرها. وهي فرصة لبناء وفحص مواقفنا مع التفكير في الأخر المختلف.
وفي التلخيص نطلب من الجميع رسم محور بياني من 1-10 في أحد أطرافه نكتب الكلمة " يأس" وفي الطرف الثاني نكتب الكلمة "أمل"، ونطلب من شخص اختبار الرقم الذي يعبر عن حالهم في نهاية اللقاء، ونطلب من الجميع مشاركة الرقم.
أدوات: مشعّ (بروجكتور)، لوح عرض، تجهيز الأفلام مسبقاً.