ארגז כלים

מעֵרֶךְ למַעֲרָךְ:
איך בונים מערך דיון?

דף זה מיועד לאלה מכם, שלצד קבלת מערכי דיון מן המוכן, מעוניינים גם ליצור בעצמם מערכים כאלה; ושמחפשים מודל עבודה, שעשוי לסייע להם ולמקד אותם בעת בניית מערך לדיון כיתתי.

סבב כיתתי

אחד הכלים הנהדרים שיכולים ללוות דיון חינוכי בנושא קונפליקטואלי הוא סבב כיתתי, שבמסגרתו כל התלמידים מתבקשים להתייחס בקצרה לשאלה או הנחיה לפי סדר הישיבה.

שילוב של עיבוד רגשי בדיונים: מידע ועזרים

למידה משמעותית עוברת דרך הרגש והחוויה, מעניקה להם מקום והכרה, ומגייסת אותם ככלים להגברת המעורבות והסקרנות סביב הנושא הנלמד.

דיונים והכיתה הגדולה: התמודדות עם האתגר של הנחיית דיונים בכיתה גדולה

התמודדות עם האתגר של הנחיית דיונים בכיתה גדולה

קלפי רגשות

קלפי הרגשות פותחו כדי לעזור לתלמידים לתת מילים לרגשות שלהם. לעיתים תלמידים יודעים להביע במילים מה שהם מרגישים. אנו ממליצים בנוסף לקלפים , לתלות את פוסטר הרגשות בכיתה כדי שגם כאשר אין דיון רגשי בכיתה התלמידים יוכלו לדון בינם לבין עצמם בתחושות שלהם.

35 מתודות לשיתוף רגשי

לעיתים, אנו כמנחי דיון בכיתה מחפשים דרכים לערב יותר תלמידים בדיון, לדוגמא בכיתה גדולה או כיתה שקטה. 
אוסף המתודות המצורף נועד להוסיף כלים לדיון, להתניע אותו, אך לא להחליף את השיתוף והדיון הכיתתי.

שיטות לסבב פתיחה

מדוע סבב פתיחה חשוב? 
איך בוחרים שאלה לסבב פתיחה?

12 שיטות שונות לקיום סבב פתיחה.

גלילה למעלה דילוג לתוכן