הערך שבו עוסקת הפעילות: סובלנות.
נושא הדיון: סובלנות כלפי חרדים וכלפי גברים שמפגינים שונות מגדרית.
שאלת דיון מרכזית: אילו רגשות מתעוררים בי מול "אחרים"?
ה"אחרים" שאליהם מתייחסת הפעילות.
מהלך הפעילות:
מתודה – עבודה עם התצלום "ירושלים 2011 " מאת אלכס ליבק.
- מתבוננים בתצלום עם התלמידים.
- מסבירים: התצלום נוצר על ידי אלכס ליבק, צלם שזכה בפרס ישראל על עבודתו.
תצלומיו של ליבק מאופיינים בכך שהם מציגים ראייה אירונית של המציאות
הישראלית. - שואלים: האם אתם מוצאים אירוניה בתצלום הזה?
ניתן להתייחס לאירוניה שבהישענות של גבר חרדי שמרן על פרסומת המציגה
דוגמן חילוני בתנוחה ובהבעה שאופייניות לדוגמניות-נשים. ההישענות יוצרת מצג
שבו השניים נראים כביכול כמעין "זוג". דבר זה מועצם על ידי כך שהשניים לבושים
בבגדים מפוספסים, כביכול תואמים. יתרה מכך, אולי אפילו נראה כאילו הדוגמן
"נושק" לגבר החרדי. - מנחים את התלמידים: לפניכם פתק עם שמות של רגשות שונים. הקיפו בעיגול
את הרגש שמשקף בצורה הטובה ביותר את ההרגשה שהתצלום מעורר בכם.
באפשרותכם להוסיף רגש שאיננו מופיע כרגע ברשימה.
*הערה למורה: יתכן שיהיו תלמידים שיתקשו למצוא רגש מתאים בשל כך שאינם מורגלים
בשיח רגשי, או שיתקשו להיחשף רגשית בפני חבריהם. במקרה כזה, נסי/ה לעודד את
התלמידים למצוא את האפשרות המתאימה ביותר עבורם מבין אלה שמוצעות בדף, ואם
הם עדיין לא חשים בנוח עם המטלה – ותר/י להם.
דיון:
- מבקשים מהתלמידים: שתפו ברגש שבו בחרתם, והסבירו מדוע בחרתם בו.
*הערה למורה: אם תלמידים מעטים בלבד נענים להזמנה, או שאיש מה אינו נעתר אליה, תוכל/י
לתת דוגמה אישית ולספר על הרגש שאת/ה חש/ה כשאת/ה מתבוננ/ת בתמונה. - "אוספים" את התשובות ומנסים לחדד דרכן נקודות מרכזיות, כגון:
— היתה דמות שעמה תלמידים נטו להזדהות, לעומת דמות שהיוותה עבורם את ה"אחר".
— שתי הדמויות היוו "אחרים" עבור התלמידים.
— פירוט הרגשות האופייניים שהתעוררו כלפי דמות מסוימת שנחוותה כ"אחר".
סיכום:
— האם אלה הרגשות שמתעוררים בנו בדרך כלל מול חרדים/ מול גברים
"נשיים"?
— כשאנו מתבוננים ברגשות אלה, האם אנו שלמים אתם? האם היינו מעדיפים
לשנותם?
נספח: פתק רגשות
לפניכם פתק עם שמות של רגשות שונים. הקיפו בעיגול את הרגש שמשקף בצורה הטובה ביותר את ההרגשה שהתצלום מעורר בכם. באפשרותכם להוסיף רגש שאיננו מפיע כרגע ברשימה
![](https://ed4change.org/wp-content/uploads/2019/03/discussion-15-min_gever-gever.jpg)
ציוד ותשתיות נחוצים: מחשב, מקרן, מסך, פתקי רגשות – ר' נספח.