פתיחה: 

• מבקשים מהתלמידים לענות בסבב על השאלה הבאה: ספרו על דמות ממערכון, סדרה או סרט, שגורמת לכם לצחוק.
• מסבירים: שיעור זה יהיה חלק מרצף של שני שיעורים שבהם נצפה במערכונים קומיים ונבדוק כיצד מוצגות דמויות של נשים, שניצבות במרכזם.

   

מתודה א': סרטוני מערכונים

• מחלקים לתלמידים פתקים ועטים.
• מנחים את התלמידים: נצפה במערכון שבמרכזו דמות שחלקכם אולי מכירים: לובה. תוך כדי הצפייה, נסו לכתוב על הפתקים שקיבלתם מהן התכונות של לובה.
• צופים במערכון של לובה הקופאית.

שאלות לדיון ראשוני

• איך הרגשתם בזמן הצפייה במערכון? אילו מחשבות עלו אצלכם?

• מהן התכונות של לובה?

• האם לובה יותר מגוחכת או יותר מרשימה? יותר חזקה או יותר חלשה?

• האם המערכון מתקשר לחוויות שחוויתם בחיי היומיום? 

*הערה למורה: נסי/ה לעודד תלמידים לדבר על סטריאוטיפים שליליים המתייחסים לבנות ובני דמותה של לובה – קופאיות, יוצאי ברה"מ, עולים ונשים, כפי שהם-עצמם חווים אותם במעגלים שונים ובקבוצה הנוכחית.

• חוזרים על אותו התהליך (צפייה + דיון ראשוני) עם מערכון של דנית זמרת החתונות.

מתודה ב': קריאת קטעים ממאמרים

• מחלקים את הכיתה לקבוצות קטנות. מסבירים: 
  • המערכונים עוררו מחלוקת: היו שביקרו אותם והיו שתמכו בהם. כדי להכיר את המחלוקת, נקרא קטעים ממאמרים שנכתבו על המערכונים.
  • כל קבוצה תקבל כרטיסייה עם קטע קצר ממאמר, ושאלות נלוות שהיא מתבקשת לענות עליהן. לאחר מכן, כל קבוצה תשתף את שאר הכיתה בעבודתה.
• הקבוצות עובדות בעזרת כרטיסיות עבודה (ר' נספח).

*הערה למורה: ישנן 4 כרטיסיות עבודה. ניתן לשכפל כל אחת מהכרטיסיות כך שכל כרטיסייה תשרת יותר מקבוצה אחת.

דיון:

אוספים את התלמידים למליאה ומנהלים דיון, לפי השאלות הבאות:

• • איך היה לעבוד בקבוצות: האם התחברתם לקטע שקראתם? האם חברי הקבוצה/ הזוג היו מאוחדים בדעותיהם או שהתגלו מחלוקות?
  • בוחרים אחת מהכותרות של כרטיסיות העבודה. שואלים: 

• מי עבדו בעזרת כרטיסייה זו? 

• מהי הטענה המרכזית בקטע שקראתם? 

• איך אתם מרגישים בעקבות הדברים שקראתם? עם אילו מהדברים אתם מתחברים יותר, ועם אילו פחות?

*הערה למורה: ניתן לעודד את חברי הקבוצות/ הזוגות האחרים להגיב לנאמר.

• חוזרים על התהליך עם שאר הכרטיסיות.

סיכום:

בשיעור זה בחנו שתי דמויות שמופיעות במערכונים קומיים – לובה ודנית, ונחשפנו למחלוקות שהמערכונים האלה עוררו בציבור. 

בשיעור ההמשך, ננסה לבדוק האם יש מכנה משותף בין שתי הדמויות האלה, ומה דעתנו על המערכונים שבהם הן משתתפות.